ESTILOS DE APRENDIZAJE

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Estilo de aprendizaje es el conjunto de características psicológicas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; en otras palabras, las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Se cree que una mayoría de personas emplea un método particular de interacción, aceptación y procesado de estímulos e información. Las características sobre estilo de aprendizaje suelen formar parte de cualquier informe psicopedagógico que se elabore de un alumno y pretende dar pistas sobre las estrategias didácticas y refuerzos que son más adecuados para el niño. No hay estilos puros, del mismo modo que no hay estilos de personalidad puros: todas las personas utilizan diversos estilos de aprendizaje, aunque uno de ellos suele ser el predominante.

Se llama perfil de aprendizaje a la proporción en que cada persona utiliza diversos estilos de aprendizaje.

COMPONENTES

Existe discrepancia entre los diferentes autores sobre los componentes que se suelen citar como parte del estilo de aprendizaje. Sin embargo, entre los que han suscitado más unanimidad nos encontramos:

Condiciones fisicoambientales del espacio y/o aula de clase: luz, temperatura, sonido.

Preferencias de contenidos, áreas y actividades, por parte del alumno.

Tipo de agrupamiento: se refiere a si el alumno trabaja mejor individualmente, en pequeño grupo, dentro de un grupo clase, etc.

'Estrategias empleadas en la resolución de problemas por parte del alumno.

Los niveles de atenciòn en una actividad nueva y/o en actividades de retroalimentaciòn.

Los materiales que busca o requiere para solucionar algunas tareas.

Los estimulos que le resultan mas positivos para la realizaciòn de las tareas de aprendizaje.

Motivación: qué tipo de trabajos le motivan e interesan más, identificando los niveles de dificultad, a quién atribuye fracasos y éxitos.

Estos son algunos factores que determinan los niveles y estilos de aprendizaje de los estudiantes en general.

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS

Nuestro estilo de aprendizaje está directamente relacionado con las estrategias que utilizamos para aprender algo. Una manera de entenderlo sería pensar en nuestro estilo de aprendizaje cómo la media estadística de todas las distintas estrategias que utilizamos. Nuestro estilo de aprendizaje se corresponde por tanto con las grandes tendencias, con nuestras estrategias más usadas.

Pero naturalmente, la existencia de una media estadística no impide las desviaciones, o dicho de otro modo, el que alguien pueda ser en general muy visual, holístico y reflexivo no impide, sin embargo, el que pueda utilizar estrategias auditivas en muchos casos y para tareas concretas.

 

LOS APRENDICES VISUALES

• Se relacionan con más efectividad con la información escrita, notas, diagramas y dibujos.
• Están inconformes en una presentación si no pueden tomar notas detalladas.
• Consideran que una información no existe si no la han visto escrita en alguna parte.
• Toman notas adicionales aunque les entreguen los materiales del curso.
• Tienden a ser más efectivos en las comunicaciones escritas, en la manipulación de símbolos, etc.

LOS APRENDICES AUDITIVOS

 

• Se relacionan con más facilidad con la palabra hablada.
• Tienden a escuchar una conferencia y luego toman apuntes o revisan el material entregado.  
• Dan más importancia a lo que les dicen que a lo que ven escrito.
• A menudo repiten en voz alta los textos para entenderlos o recordarlos.
• Pueden ser buenos oradores o conferencistas .

 

LOS APRENDICES KINESTÉSICOS

• Aprenden más efectivamente a través de tocar, del movimiento y del espacio.
• Prefieren imitar y practicar.
• Pueden parecer lentos debido a que la información no se les presenta en forma adecuada a sus métodos de aprendizaje.